大學多元入學系列 備審資料之製作方法

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自傳、讀書計劃及口試相關資料

恭喜你已通過推薦甄試第一階段的考驗,緊接著要面對的是另一個更具挑戰的考驗,需要你展現你才華及潛能,還需要一點自我行銷的技巧。輔導室為了協助你順利通過指定項目的考驗,特別為各位整理這本錦囊密笈請同學務必詳加閱讀。若您閱讀本資料後仍有其他問題歡迎您來室詢問。

◎請準備

1、上網或到輔導室查詢各大學的校況、課程、未來發展等資訊

2、準備自傳及讀書計劃的大綱或成品。

3、到圖書館或輔導室借閱與你所推甄的科系相關的雜誌或書籍。

切記勿好高鶩遠。只要有基本概念並能把握時事脈動即可。

4、平常心,可多請教老師或己考上該系的學長姐。

成功必定屬於──

堅持到最後一秒鐘的人 加油!

綜合各大學科系以面試作為評量考生能力,其目的大致有下列八項:

(一)科系興趣

(二)思考能力

(三)表達能力

(四)人格特質與價值觀

(五)專業能力

(六)對校系之認同

(七)特殊才能

(八)檢驗資料

根據統計結果,各院希望從面試中獲悉的學生特質,大考中心曾進一步解讀如下:

(一)科系興趣

面試最主要的目的,是希望瞭解考生是否真的有興趣就讀該系,而其中法、文、農三個學院特別注重此點。學系最希望知道考生的興趣、其次是動機,再其次是未來發展。其中中醫學院、法學院最希望知道考生對學系是否其有興趣,法、農、醫學院最希望瞭解考生動機,農、文、工學院希望考生確認學系的未來發展,數學系希望瞭解考生的未來志向是否與該系配合。

(二)思考能力:

法、理、農等學院比較重視此項,商學院與理學院重視求學的精神與態度,而法學院與理學院最重視邏輯思考與組織能力。其中數學系對思考能力看法是考生要知道如何應用、觀察、猜測及驗證等,例如妳會舉例說明或運用定理。

(三)表達能力:

法、商、文等學院比較重視此項,多半都認為語言流暢與應變能力均相當重要,而商學院有半數以上也特別強調不可缺少處理人際關係的能力。其他又如:法律系著重文字的表達,電機系重視考生的思路邏輯是否清晰,數學系希望考生表達清楚、條理分明,讓人容易瞭解主題內容及輕重緩急之分,美勞教育重視的是專業精神與能力,特教系重視考生態度,而美術系則注重觀念的表達。

(四)人格特質與價值觀:

法、醫、商等學院比較重視此項,就其重視的程度內容依次為工作觀、內外向、忍受力。最後才是金錢觀,農學院比較注重內外向與忍受力。其他的建議又如:測量系重視合群,法律系重視道德觀,森林系重視宇宙觀與人生觀,建築系重視學習態度,護理系則注重對護理的態度。

(五)專業能力:

農、法、文、理等學院比較重視此項。其中法、農、理等學院最注重專業知識與實驗技巧,而理、農、文學院則較為注重專業性向,文、理學院較重視空間觀念,而文、商兩學院則較注重語文的專業性向。測量系注重戶外工作能力,工業教育系重視技術,數學系強調基本的知識能力,而新聞系則認為考生在政經方面至少要有一項專長。

(六)校系認同:

法、理、農、工等學院比較重視校系認同,希望考生對於院系要有較深入的瞭解,而醫學院與商學院的面試目的則較不注重此項,可能是因為考生原本對商、醫兩學院的特質要比法、理、農、工等的考生有較清楚的認識。

(七)特殊才能:

法、文、工等學院比較重視考生是否具有特殊才能,且此特殊才能是否適合該系的特色,在此所謂的特殊才能並非只是音樂、美術等特殊藝能,還包括學科上有特殊表現者,例如:有些數學系希望學生的特殊才能是1.數學競試特優或2.事先自修大學一、二年級主修課程,且熟悉其習題;3.參加對外考試得獎等。

(八)檢驗資料:

雖然在本調查期間,【檢驗資料】除了法學院較為重視外,其他學院認為此點與其他面試目的相比,顯得較為次要,但工、農、醫學院也有40%以上的學系要檢驗考生的個別資料,因此面試在複查考生的資料上,仍具有其相當功能。 另外,每年超過百分之九十的科系實施面試,將可發現面試乃佔舉足輕重的地位,學生需加強準備,方有突出的表現。


第一節 自傳的寫法

壹、主要內容:

一、個人篇

(1)基本資料

(2)個人特質

二、家庭篇

(1)家庭成員

(2)家庭概況

三、求學篇

(1)求學過程

(2)發覺興趣

(3)興趣培養過程

(4)對此興趣的心得

(5)參賽經驗與成果

(6)報考本系的動機

四、展望:未來研讀之目標

(1)近程目標

(2)中程目標

(3)遠逞目標

貳、自傳製作方向:

自傳內容應具備的要項如下所示:

1、家庭狀況及成長過程:

包括親子關係、手足相處狀況、成長環境的描述。這方面的介紹可使教授感受到你的人生觀與個性。

2、求學過程:

將自己的求學過程加以敘述,使教授們感覺到你的主動、積極等特質。

3、個人專長、興趣、嗜好:

這部分可以詳細列舉出自己曾經參加過的比賽、社團、社會實務、公益活動、及比賽所獲得的獎項、心得、心靈成長等,這些都是可以向主考官展現個人才藝、性向、興趣所在的事實與例證。(相關證明對文件可於面試時一併呈現)

4、曾經擔任幹部或社團負責人的經歷與心得:

考生可以在這部分敘述自己在領導、協調、溝通方面的歷程、並透過對心得的陳述,讓主考官瞭解考生的處事風格、決斷能力、管理理念與才能…等。

5、為何對該校系有興趣/為何要甄試該校系:

具體描述個人成長過程中,引發你對該科系產生興趣、偏好的事件與因素,及分析各校同一科系的差異點,以說明為何對該校系最嚮往與憧憬,可藉此表現自己的看法與思考邏輯,加深教授對自己的認同與聊解程度。

6、未來的生涯規劃與具體目標:

在這個部分,考生可以就考取該系之後的讀書計畫與未來的職業規劃、發展提出具體的努力方向與分期目標,使主考官自你的整體性規劃中評量你是否具有適合該系的發展走向的特質卓越、明確的規劃能力。

參、自傳撰寫原則:

(一)在文字書寫方面:

1、切忌筆跡潦草、稿件髒亂:

保持稿件的整潔與文字的工整。是給予審核委員良好第一印象的必要件。所謂【文如其人】,如果字跡實在凌亂,又無法保持整潔,恐怕很難讓教授們產生正面的聯想與評價,因此考生可考慮用電腦打字取代手寫。

2、 符合【無錯別字】的要求:

文章的流暢通順除受限於個人文字能力之外,文氣是否連貫,使讀者一口氣讀完而無停頓,另一項因素則在於文句中是否有錯別字的存在。試想,在閱讀他人的文章中三句一錯字的情況屢次出現,不僅思路無法連貫,對於撰寫者的感覺必定不佳,嚴重者會產生反感及先入為主的觀念,相信這不是考生樂見的結果。具體的解決方法是先擬定草稿,再敦請國文老師加以修改、潤飾。

(二)在內容構思方面:

切忌【過與不及】、【平凡無奇】、【內容空洞】與【虛偽噁心】、【說謊造假】、【完美無瑕】是一些相對的結果,但是在效果上均屬於『過與不及』、『內容空洞』,二方面都不是在擬定自傳內容上應有的表現。分析如下:

1、平凡無奇:

自傳並非自書,因此必須在創意與事實兼顧的考量下,將自傳當作文學創作來處理。例如:某位參加交大土木系甄試的考生的自傳寫作方式是由國中開始談起,分別談到他的興趣、志向、在數理上的優越表現,接著又以高中聯考敗北為轉折,敘述高中捲土重來的歷程,文中並且一再提到對該校系的傾慕之情。這篇自傳閱讀起來就像一篇短篇小說,並且能讓教授對他產生認同感。此外,考生除了可以採用敘述文、散文、小說的文體來寫作自傳,也可以當作企劃書來表現文案的能力,這種方式在藝術類大眾傳播類的科系中,反而可以突顯自己別出心裁創作能力,進而引人入勝,達到加深主考官印象的目的。

2、虛偽噁心

內容空洞對於【認真】、【聰明】、【上進】、【對……感興趣】等抽象性的形容詞最好少用,而代以具體的事蹟列舉,使自己的優點由各項事實彰顯出來,會比較具有說服力。然而,這並不是要一味地,過份地謙虛。除了可以寫一些具體事實例證,讓評審更瞭解妳的個性與興趣之外,你還可以多寫一些【個人英雄事蹟】並說明背後付出的心血與努力,使主考官肯定妳的努力與能力;也可以多寫一些【未來的夢想與規劃】,讓評審認同妳的生涯規劃能力與雄心壯志。舉例來說,如果要形容自己具有【認真的,負責的處事態度】,不如提出自己在高中時期曾經為了社團或班級的團體榮譽,花費了數日的課程時間籌備活動、聯絡人員,準備器材…等,雖然使自己在籌備期間非常忙碌,疲憊,但是卻促成了活動的成功與師長、同學的認同與信賴,而個人也頗樂在其中,怡然自得…等。相形之下,後者的說法是可以造成較深刻印象的方式。

3、切忌完美無瑕與說謊造假:

誠然,自傳中當然要盡量突顯個人的優點,以達到個人行銷的目的。然而人非聖賢熟能無過?一味地以浮泛的形容詞或完美無瑕的內容來介紹自己,難免會引發教授的疑慮,進而猛烈攻擊,試圖找出破綻,因此,自傳中的文字與內容必須再三斟酌、推敲,設計出一些小破綻以引導教授們往妳所想要發揮的方向去發問。當然,足以構成致命攻擊的缺點在撰寫時必須巧妙的掩飾、迴避掉,以免在教授問起時,無法提出合理的解釋與說法,自亂陣腳!

肆、自傳的製作方式

1、傳統方法:

以紙筆書寫,製成平面報告。

2、利用文書處理軟體完成電腦打字排版:

為了賞心悅目及閱讀容易為考量,有些學校會要求打字,例如政大財管系等。

3、利用簡報軟體(如powerpoint)製作投影片或書面形式的簡報。

4、製成幻燈片再加上配樂,成為多媒體自傳。

5、蒐集各類剪報、獎狀、證書、照片…等,再上精美的封面,成為圖文並茂純手工個人專輯。

6、以紙雕等工藝品及概念製成立體式的報告。

注意:前述方法中有多項必須利用投影機。電腦等工具輔助使用,因此必須在事前在事前查清所甄試的校系是否接受這種形式的設計結果,考生可向各系辦公室洽詢!

伍、注意事項:

1、務必遵照規定格式和字數。

2、口試委員通常根據自傳發問,因此必須自己預先保留影印本。

3、若規定親筆書寫,則務必書寫工整;未特別規定則以電腦打字作業較占優勢。

4、沒有要求交讀書計畫的,仍可以將計畫附在自傳後以增加厚度和內容。

第二節 讀書計畫的基本寫法:

壹、評量目的

大體而言,主考官想要從讀書計畫中瞭解的學生特質包括【時間管理概念與能力】、【該科系未來走向認知程度】、【生涯規劃與人際發展目標】等,因此,考生必須在這份計畫中說明未來所欲發展的目標,並且將透過何種方式再大學時期予以安排、實現階段性的短期目標。換言之,這份讀書計畫在本質上就是一份大學生活安排計畫與理想、抱負實現流程。

貳、讀書計畫要項

為了合乎上述的評量目的,一份好的讀書計畫應涵蓋下列主題:

(一)學術的傾向:

未來四年所欲精研的事業領域主題與目標為何,由大一至大四將有計畫地修讀以達成目標的課程是哪些…等,都是必須提出的內容,也是主考官用以評量該生興趣是否符合該系走向的依據,因為推甄進入大學後是不能轉系的,因此興趣及對該系的深入瞭解是很重要的,而為了得到教授們的認同,資料的蒐集是不可缺少的工作,考生應善用校友師長及來自學校輔導室等方面的資源,或者事先參閱該校系的簡介與簡章上該系所欲招收的學生特質,以獲知未來的職業方向與展望。

(二)人際發展與個人心智成熟度的訓練:

未來四年在個人自我要求及與同學、師長、家人相處間所欲達到的目標和具體方法、步驟上的說明,有助於審核委員瞭解考生的人格與人生意義、處世理念…等特質。

(三)休閒生活及人文藝術方面的淘治:

未來將從事何種運動技能。學習參加何種社團等方面的計畫與說明可以讓審核委員瞭解考生如何調適自己及作為群體生活表現的評判依據。

參、實際演練:

1、務必全盤掌握該系四個學年的所有必修或必選的課程:最好也要了解該科系研究所的課程(透過學長或上該校網站查詢,很容易就可以得知)

2、充分了解該系要培養、訓練的是怎樣的人才?該科系目標和主要的研究方向,要明白清楚。

3、通常口試委員會針對讀書計畫的內容發問,所以務必充分了解,自己在讀書計畫中所有內容以及它的目標和代表的意義。

4、讀書計畫是讓教授們認識妳個人興趣方向、治學方法,和未來的發展潛力,因此在考試前,儘可能抽空間讀與該科系有關的書籍或資料,以充實自己對該科系研究領域的專業知識。

5、從課程中選出自己感興趣或可能發展的研究方向。

6、擬定自己未來四年規劃和最終目標。

7、關於個人的課外活動的規劃也可以列入,把它加入,主要是要能顯示這些課外活動,將能輔助自己積極發展專業領域,是良好的休閒,甚至會增強個人作事研究的能力。

肆、標準格式:

1、封面:記得力求乾淨、簡潔而又美美的。

2、目錄:目錄的編列,可以拿課本或市面上的暢銷書的編輯方式為參考藍本。

3、前言:也就是把內容濃縮、重點、扼要的寫出來,有些類似一般著作前的”序文”。

4、本文內容。

5、結論與建言。

6、附錄參考資料的書目、作者、出版處與篇名”

五、內容綱要:

1、個人的:(1)基本資料(成長背景)

(2)個人特質(當然要寫些與本科系”速配”的理由)

2、家庭的:(1)家庭的成員、生活狀況。

(2)家人對妳念本科系的支持度。

3、求學經歷:(1)求學過程(中心要放在高中,其次是國中)。

(2)發覺興趣(是怎樣發覺自己對這科系的喜好)

(3)寫出興趣培養的過程(如果能具體寫出如何克服挫敗,如何感到”樂在其中”,則更好)。

(4)提報個人參賽的經驗、成果和心得。

(5)報考本系的動機和期望。

4、展望篇:分近程、中程、以及遠程目標(必須與個人志業相合)

第三節 推薦函的寫作重點與要項

有鑑於部份許多老師都沒有撰寫推薦函的經驗,在此僅列撰寫的要點與必要項目作為參考。

(一)應說明推薦者與該生的關係及認識過程:

例如、在該生高二時,因教授某科目認識該生,對其在科目上的求學精神與研究態度留下深刻印象(可用具體事時說明)。

(二)具體說明推薦者對該生的瞭解與該生適合推薦學系特色的表現:

(三)該生的專長:

1、優秀表現、與專業程度 例如、考生欲甄試物理系或化學系時,師長可強調該升高中的物理,化學成績或展科的優異表現,以顯示該生的專長與符合該學系的特色與特質。 2、該生的個性、處事態度與人格成熟度:針對該系特色描述該生的個性表現。 例如:要甄試社工、復健、特教系的考生應當具有愛心、耐心、醫病倫理等特質,可以用切身的感人事蹟或參加社會服務工作的經歷加以說明,較易使教授產生共鳴;如果是要甄試理工科系者,則必須針對該生如何執著於參與該系專業領域的工作特質與事實加以說明,例如強調其在實驗室的研究精神。耐心,與課後研究的方式,以顯現出該生對該領域的熱愛與投入程度。

(四)其他撰寫推薦函時的考量方向:

1、不要吹捧:身為一個推薦者,當然會希望自己所推薦的學生能讓審核委員留下良好的,深刻印象,但是過度的隱惡揚善,卻可能使審核委員對可信度大打折扣,因此,應盡量以清新文筆及具體事例取代過多華麗的、抽象的辭藻與形容方式。 2、可在內文中留下伏筆,提供主考官發問的方向與引發主考官的高度興趣,藉此提供考生介紹自己的途徑與事前準備的依據。

第四節 面試前大補帖

一、面試前的準備:

(一)蒐集資訊

A、校系簡介:校史簡介、學術風氣與走向、學校特色、課程大綱、對學生期待、師資陣容。

B、蒐集面試考古提:御駕親征、詢問學長姊、求助親朋好友、圖書館、輔導室、網路、權威老師或長輩。

C、瞭解面試教授風格所學背景特長及面試方法(資料會再寄來)。

D、留意相關時事。

E、個人生涯規劃是熱門考題。

F、熟悉自我介紹內容。

G、先為弱點想好理由。

H、清楚評分方式及標準。(如附件)

I、資料準備充分:獎狀參加證明、平面作品集:裝訂成冊、立體作品集、蒐集品或剪報。

J、寄去資料要注意寄出時間及最好要雙掛號並留備份(用防水大信封)。

K、資料寄出前可請老師再過目。

二、面試時的應對:

(一)合宜而端莊的儀容:服裝、式樣、顏色(臉、頭髮、鞋子)

(二)沉著穩健充滿自信:

放鬆技巧:提早到會場、善用陪伴者、想好考前等待時要做什麼?

心理建設:隨原則喜,平常心以待。

自我暗示:對自我有正向期待,能讓自己更沉著。

(三)應對禮節:

臉部表情:微笑自然、適時點頭

(鏡子模擬面試法)     (自言自語面試法)

(錄音帶模擬面試法)    (朋友師長模擬面試法)

眼神分配原則:注視自然

(眼以下頭部以上)     (適時關照每為面試老師)

坐姿端莊自然肢體放輕鬆

傾聽的要領

三、應答的技巧:

(一)誠實是最上策

(二)專注傾聽再回答

(三)回答時

A、提出主張  論證說明  結論

B、分項陳述  舉例說明  結論

C、措辭中肯  自然大方  適時幽默

D、語調音量視現場狀況而定

E、不會回答時怎麼辦?誠實創意是上策

四、如何準備面試內容:瞭解口試的五大類問題

(一)校系特色的認同

(二)推薦書上的記錄、自傳、讀書計畫、個人資料表

(三)心理性:(性向、興趣、生涯規劃、情緒管理、人際問題)

(四)一般性:(時事、基本常識、生活態勢、個人品味)

(五)特殊性:專業知識

五、面試後心理建設:

(一)得之我幸不得我命

(二)考上生活作息安排時間規劃。

(三)考後留下資料,照顧學弟妹

(四)落榜後的心理調適及課業複習進度

番薯藤:http://www.taiwan.iis.sinica.edu.tw/b5/yam

奇摩站:http://www.kimo.com.tw

大考中心:httw://www.ceec.edu.tw

第五節 面試基本題型

壹、面試前的注意事項

一、認識自己要甄試的科系特色及教學研究內容,了解自己為什麼進入這個學系?及將來如果有機會進入此科系,妳的讀書計畫是什麼?

二、平時多關心時事,多閱讀書報雜誌和此科系相關書籍,並蒐集資料好好充實學科專業知能及背景知識。

三、針對面試充分準備,包括:瀏覽相關知識、設想教授可能提出的問題、徵詢資源人士的意見、嘗試作答、模擬演練…..等。

四、訪談學長、參考歷屆考題,但注意每年甄試方法、題目都可能會變動,最好多蒐集此學系的資料,做週全的準備。

五、熟悉自傳、小論文作品內容,以便面試時適當表現自己的專長與特點。

六、詳細閱讀學系所寄發的通知單並按通知單所找內容,妥善準備面試。

七、清楚面試地點,並留意到達面試地點的交通狀況及所需時間。

八、事先備好面試要穿的服裝,服裝儀容應講求端莊、大方及整齊清潔。

九、面試前一天放鬆心情,充足睡眠,以保持充沛的體力,以便應試。

貳、面試當天注意事項:

一、提早出門,出發前不忘記再檢查應攜帶的證件及文具。

二、口試時,要清楚面試委員問的是什麼?言簡意賅,切合提旨,答如所問,避免漫無邊際的打高空。

三、回答問題時態度要從容,保持微笑,口齒要清晰,儘可能把握機會、適度的讓面試委員知道你的興趣、特長與各項優異的表現。

四、要知道面試委員很可能會根據妳回答的內容,再進一步的追問。因此,談話內容要環繞妳所熟悉的事項,讓面試委員對準你所專長的部分發問,千萬別賣弄自己不懂或不會的,或與面試委員發生非理性的爭議,否則場面會很尷尬。

五、要以平常心應試,保有高中生應有的自信、禮貌與風度,不過份關心自己或別人臨場表現的優劣,縱使某一個項目考壞了,也一定繼續下去,不放棄任何可能獲得錄取的機會。

第六節 如何表達自己

壹、自我介紹的秘訣:

大部分企業在面試時,都不會聘用說話極其小聲的人。因為說話聽不清楚的人,被認為是意志非常薄弱的人。而且自我介紹時,如果冷不防地說「李小明」,恐怕對方會聽到「*小民」,而不知道這個人到底姓什麼?要讓對方清楚聽到自己的姓名,最好能說:「我,叫做李小民」或是刻板式地說:「我是李小民」。說「我」或者「我是」時要稍微小呼吸一下,「我」這個字好不容易說出口,接下來就應該要平常時說話的速度更加平穩地報出姓名。(每個字大致用0.8至1秒的時間)。

貳、深呼吸的好處:

當我們處在緊張害怕的情境,因為生理反應,呼吸會變得較急促,氧氣的供給量也明顯不足,接下來會使我們更加的緊張,甚至有失常的現象。 許多名嘴專家在上台之前依然會面臨緊張的窘境,她們克服緊張的方法就是,做幾次深呼吸;同時透過內在的自我語言,暗示自己要放鬆下來。不過請注意,深呼吸的節奏千萬不可太快,否則會加速妳的心跳,而適得其反。

參、破除心理的障礙

大部分學生認為自己的口才不好,是因為天生就比較害羞、不善言詞,所以對於那些表達能力佳、懂的溝通與自我推銷的人,只有羨慕的份,不敢妄想有一天也能和她們一樣。

其實有百分之九十以上的人非常害怕在眾人面前說話,其真正原因不在於缺乏這方面的潛力,而是對自己缺發自信。許多我們所熟悉的名嘴,都曾經是不太會說話的人,只是破除【我天生內向、不善言詞】的迷思,藉由正確的訓練方式,並創造有利的練習環境、每個人都可以有效地發揮這方面的潛能。

肆、有效表達的魅力:

根據研究,一個人說話對其他人產生的影響力,有百分之五十五是來自【視覺化】的因素。什麼是視覺化的因素呢?就是一個人說話的時候,我們看得到的地方,像是他的肢體動作,眼神、表情、姿勢或輔助的手勢。當然,沒有一個人喜歡和木頭講話,沒有動作沒有表清、沒有變化的表達,就算說的再有道理,恐怕也很難引起別人的注意和興趣,更遑輪有效的說服別人了。 說話影響力的第二要素就是【聽覺化】的要素,佔了影響力的百分之三十八。舉凡聲音、音量、速度、語調與聲音表情都可以說是【聽覺化】的要素。

第三要素是佔了百分之七影響力的【說話內容】,這解釋了為什麼一句同樣的話,由不同的人講出來,效果與反應會完全的不同。然而,這並不是表示說話內容不重要,而是說,在我們說話的過程中,表達方式往往左右了我們說話的結果,這是我們再加強說話內容的同時,更應當努力學習與訓練的。

第七節 面試題型介紹

壹、面試類型

面試的類型大體可分為四大類;

一、個人一次面試:上一位或數位面試委員對一位考生,進行十至十五分鐘之一般知識或專業知識之口試。

二、團體一次面試:由兩位以上之面試委員對一群考生,以三十至六十分鐘之時間進行,採取個別詢問,團體討論觀察、閱讀資料後意見發表等方式評量考生。

三、個人二次或多次面試:由個別或多數之面試委員對一位考生,以十至二十分鐘,採口試、實驗及小論文等方式配合評量。

四、團體二次或多次面試:由多位面試委員對一群考生,各以十至五十分鐘,採個別說明、團體討論或看電視後發表意見等方式來評量。

目前各高中或各區中心學校已陸續出版【指定項目甄試輔導手冊】,綜合各手冊所收集之資料,面試的題型大至可分為以下三類:

貳、一般性問題:

甄試委員一開始通常會請你做簡單的自我介紹,有時也會要求妳說出自己的優缺點、興趣和嗜好。對你有初步的瞭解之後,接下來就是五花八門的問題隨性而問,目的是希望你除了讀書以外,還有其他的特殊能力和興趣。

這些問題是:

1、為何選擇該系?對該系有何認識?

2、報紙上讀時事,妳的看法為何?

3、對大學生活有何期待?

4、是否有信心考上甄試?為什麼?

5、如果考上,這段期間有何計畫?

6、大學四年有何計畫?畢業後想要做什麼?

7、一元硬幣能做什麼?(測量妳的創意)

8、最喜歡和最討厭的科目為何?如何去學習?

9、上大學後,想參加什麼社團?

10、針對自傳的內容問些高中參加社團的情形,或參加校內比賽的心得。

11、請妳自我介紹,包括妳的求學過程、興趣、專長、家庭狀況、父母職業、家庭娛樂?

12、妳為什麼選擇這個科系?參加甄試的動機是什麼、有何期許?父母的看法又是如何?有否受到他人的鼓勵或影響?

13、你如何規劃未來的大學生活,有何讀書計畫、理想何在?

14、談談妳未來的生涯規劃?

15、妳認為自己具備什麼條件與優點,本系應該錄取妳?

16、談談影響你最深的人、事、物?

17、到目前為止,請談談你最有成就感與最沮喪的事是什麼?

18、妳有沒有說謊的經驗?當時為什麼要這麼做?

19、有沒有助人的經驗?做過【義工】嗎?

20、談談妳高中三年的感想?有沒有最敬佩的師長?或是最不喜歡的師長(請說明)

21、在人際關係中,你認為什麼是你最大的困擾?為什麼?

22、你是否有補習?補哪一科?對補習的看法又是什麼?

23、如果你通過了這次的推甄,你將如何安排這段時間(從放榜到聯考前)

24、你參加過科展、學科才藝競賽,請介紹你所做的內容或成果?事後的感想又是什麼?

25、談談自己的優缺點。

26、你運動嗎?常做什麼運動?

27、平日的休閒活動是什麼?

28、你在校模擬考的排名是多少?

29、你會什麼樂器?有沒有音樂方面的修養?

30、你對兩性交往抱持什麼樣的看法?

31、為什麼選擇本科系?

32、五育之中你偏好哪一育?

33、闡述你個人的座右銘?

34、在學校你擔任班級幹部?你認為同學為什麼會選你當(班長)、(衛生股長)

35、在目前社會問題中,你最關心什麼?

36、介紹一下你高中就讀的學校特色。


參、專業性問題:

這部分主要是評量同學學科的熟練程度,甚至由你報考的科系衍生出相關的能力,舉例說明如下:

1、地理學系曾問:由家到本校途中,有何地理景觀,請描述。

2、化學系曾問:你印象最深刻的化學實驗是什麼?

3、社工系曾問:介紹自己的人格特質。

4、公共傳播學系公共關係組曾問:你的人際關係如何?曾排解過什麼糾紛?

5、觀光學系曾問:作為一個觀光人,你認為需具備何種特質?何種知識?

6、醫學系曾問:你對安樂死的看法。

7、工業設計學系曾問:你有什麼相關的美勞及工藝作品?當你完成一件作品時有何感覺?

肆、即席演講:

一、演講題目:題目不一定與該科系有關,主要是針對能夠測試出學生的口試能力、組織能力、臨場表現。題目如「讀書與做人」、「現代青年如何迎接二十一世紀」、「談休閒活動」。

二、進行方式:(1)先抽編號(2)20分鐘前抽題目(3)20分鐘準備時間,時間到,由服務同學帶到隔壁教室,踏入教室即開始演講,時間為5分鐘。

伍、專業衍伸能力的培養:

這部分主要是評量同學學科的熟悉能力,甚至以你報考的科系衍生出相關的能力來做評量,其題型已經跳脫傳統紙筆測驗的範圍,加上各大學高度的自主性,他們可能想招收具有溝通協調、創造思考及解決問題能力之領導人才;或者期由「專業能力背景」及「興趣」兩角度選才,以彌補聯招取材之缺失;總而言之,平時多培養:

一、語文理解能力:即了解對方表達的語義能力。

二、語文流暢能力:即迅速組合表達的語義及表達清晰流暢能力。

三、擴散思考能力:即發揮獨特、流暢、變通與超越平常的創造思考能力。

四、聚斂思考能力:即發揮就已知條件或擁有的資訊做一般推理(符合邏輯概念)的能力。

以上這些能力其實也很容易培養,只要同學們願意花一年的時間,多「唸」報紙社論、多發表對任何事件的看法、多聽演講、多參加及觀摩辯論比賽,你的成績很快就能獲得大家的肯定。當然,倘若你已無多少時間準備,而且急著做面試的沙盤推演,那麼請參閱86年教育廳出版新竹女中編輯的【大學入學考試─推薦甄選指定項目甄試】參考手冊(一)(二)(三)(四)冊,預祝你的潛力就在緊張的面試氣氛中被激發出來。

第八節 小論文寫作方法

詳細參考內容:http://highschool.tw/pilot/p_essay/p_essay_01/

麻雀雖小,五臟俱全一話「小論文」始末

◆簡搞要點:

一.緒論

二.正文綱要

三.結論

四.參考書目與附錄

◆步驟重點:

一、選題目:

1.能力與時間能妥為配合

2.視資料多寡決定作法,除解疑外,要有積極意義。

二、蒐集資料:

1.採廣收、精取、慎用的原則。

2.閱讀相關文章、或影印、或筆記整理。

3.請教師長或專業人員。

三、構思大綱:

1.分章節段落、以簡明扼要為優。

2.確定標題,要有新意。

3.眉目清晰,子題可細分。

4.目錄不可省略。

四、撰寫初稿:

1.文字表達以真實暢達為原則,語氣要中肯。

2.修改潤飾要勇於刪除繁冗,彌補缺漏。

五、撰寫前言與結論:

1.動機要有跡可尋,與報考系組相扣。

2.結論要表達前景的寄望與堅定意念。

六、補充注釋與附錄:

1.圖片表格影印。

2.想關數據與考辯要慎為收集提出。

七、參考書目:

1.出版書局,作者要清楚交代。 2.若能提出初版時間更佳。

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